Eco-Escolas na EB Henrique Galvão 2025-2026

Ao longo deste ano letivo, a Escola Básica Henrique Galvão abraçou, mais uma vez, o desafio de promover práticas sustentáveis, através da participação ativa no programa Eco-Escolas. Com muito entusiasmo, criatividade e compromisso, foram dinamizadas diversas atividades que envolveram toda a comunidade educativa (alunos, professores, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação) numa verdadeira missão de Cidadania Ambiental. Juntos, demos passos rumo a uma escola mais ecológica, consciente e responsável.
Porque educar para o ambiente é educar para a vida!
Muito obrigado a todos!

Dia Eco-Escolas na EBQNT

No dia 9 de junho celebrou-se o dia Eco-Escolas na Escola Básica da Quinta Nova da Telha.
Fez parte desta comemoração o hastear da bandeira verde, a bandeira Eco-Escolas relativa ao ano letivo de 2024/2025 recebida em Paredes, pelo empenho e dedicação da escola pelo ambiente.
Estiveram presentes representantes da Câmara Municipal do Barreiro, União de Freguesias e a Coordenadora do estabelecimento escolar.
Obrigada, também, a todos os alunos e professores presentes.

Dia Eco-Escolas na EB Palhais

No dia 20 de maio, a Escola Básica de Palhais celebrou o Dia Eco-Escolas com um conjunto de atividades dedicadas à preservação do ambiente e à promoção da cidadania ativa. Os alunos participaram numa ação de limpeza na Praia de Palhais, onde recolheram resíduos e contribuíram para a proteção deste espaço natural, demonstrando grande sentido de responsabilidade e respeito pela natureza. A iniciativa proporcionou ainda momentos de aprendizagem e sensibilização ambiental, reforçando a importância de pequenos gestos na construção de um futuro mais sustentável.
De regresso à escola, a comunidade educativa deu continuidade às atividades ecológicas com a separação e recolha de resíduos, bem como com o embelezamento dos espaços exteriores através da plantação de suculentas em canteiros preparados pelos próprios alunos. O entusiasmo, o espírito de entreajuda e a dedicação demonstrados ao longo do dia refletiram o compromisso da Escola Básica de Palhais com os valores da sustentabilidade e da educação ambiental.

A jornada terminou com a simbólica cerimónia do hastear da bandeira Eco-Escolas, momento de orgulho para toda a comunidade escolar. A iniciativa contou com a presença de representantes da Câmara Municipal do Barreiro e da União das Freguesias, que felicitaram alunos, professores e restantes participantes pelo empenho e dedicação no desenvolvimento do plano de ação ambiental da escola, distinguido com a atribuição da Bandeira Verde no ano letivo 2024/25.

Espécies Invasoras na Mata da Machada

No dia 12 de maio, o grupo do Pré-Escolar e a turma do 3.º ano da Escola Básica de Palhais realizaram uma visita à Mata da Machada, no âmbito do programa Eco-Escolas. A ação de sensibilização foi promovida pelo Centro de Educação Ambiental da Mata da Machada e Sapal do Rio Coina e teve como tema principal as espécies invasoras.

Durante a visita, os alunos aprenderam mais sobre plantas invasoras, como a erva-gorda, as acácias e os eucaliptos. Foi explicado que as acácias se espalham muito rapidamente e podem causar vários problemas no ambiente. Como curiosidade, os alunos descobriram que estas árvores crescem tanto que acabam por tapar a luz do sol, prejudicando o crescimento de outras plantas.

Os meninos da EB de Palhais participaram também numa atividade prática, ajudando a arrancar acácias da Mata da Machada. Esta ação permitiu sensibilizar os alunos para a importância de proteger a natureza e preservar os espaços verdes.

Alecrim no ecossistema da ESC

Na Escola Secundária de Casquilhos, os alunos da turma 10.ºA, no âmbito do programa Eco-Escolas, cuidaram de uma plantação de alecrim presente na entrada da escola.
O alecrim, Salvia rosmarinus, é autóctone da região do Mediterrâneo e, em Portugal, está presente sobretudo no centro e sul do país.
Esta planta encontra-se, habitualmente, em locais expostos a climas quentes e secos e, com solos arenosos e bem drenados. Na Escola Secundária de Casquilhos, verifica-se que estas condições estão presentes.
O alecrim é considerado uma planta que floresce independentemente do número de horas de exposição solar. Também é considerado uma planta heliófila, já que se desenvolve melhor quando exposta à luz solar. As suas folhas são pequenas e revestidas por uma camada cerosa, que são adaptações morfológicas ao clima quente e seco, pois evitam as perdas de água.
Na primeira parte desta atividade, os alunos foram podar o alecrim plantado junto à entrada da escola, removendo as partes secas, o que ajuda a planta a desenvolver-se e crescer de forma saudável, evitando doenças (Fig.1).
De seguida, foram removidas as plantas infestantes, o que reduz a competição interespecífica por luz, água e nutrientes do solo. Apesar disso, a competição entre plantas não desapareceu por completo, pois a planta do alecrim compete entre si – competição intraespecífica.
Alguns dos alecrins, após serem podados, foram colocados em viveiros. Aí cresceram e criaram raízes, o que tornará a sua replantação mais fácil (Fig. 2).
As infestantes removidas, que são matéria orgânica, foram enterradas para serem transformadas em matéria inorgânica (Fig. 3), por ação dos decompositores. Esses seres vivos têm ajuda de animais como a minhoca, um detritívoro, que se alimenta de organismos mortos, em decomposição. Quando se alimentam, repartem os organismos mortos, o que torna a ação dos decompositores mais fácil. Os alecrins irão beneficiar da ação dos decompositores sob as infestantes, pois assim são formados compostos inorgânicos, de que o alecrim necessita para realizar a fotossíntese e produzir o seu alimento (compostos orgânicos), completando-se assim o ciclo da matéria.
Por último, os alunos replantaram o alecrim, que criou raízes no viveiro, no local onde foram removidas as infestantes (Fig. 4).
No final desta atividade, conseguimos aumentar a população de alecrins, enriquecer o solo e diminuir a competição interespecífica.
Mafalda Coelho
10ºA – Disciplina de Biologia e Geologia

GREEN CORK – Recolha de Rolhas de Cortiça para Reciclagem

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